錬金術士レーレンは、実践を重んじる研究者であり、教え子を戦場へ送り出す責任を自らも担おうとした教師である。錬金術の知識は実際に使えてこそ意味があると考え、研究成果を戦闘で示すことにもためらいがなかった。学園の講師に迎えられるにあたり、模擬戦へ飛び入りして自らの力を披露したことは、その気質をよく表している。
授業では、敵の性質に応じて兵の得意分野を生かす戦術を説いた。海上の敵には弓や銃を、鎧に身を固めた相手には魔法を、広範囲を攻める場面では魔術師を、と具体的な戦い方を示し、兵士一人ひとりが戦場で果たす役割を理解することの大切さを教えた。講義は机上にとどまらず、模擬戦や課外訓練を通じて実戦へと結びつけられた。生徒たちの訓練を取り仕切る一方、自らも戦場に同行することを望み、「可愛い教え子ばっかを危険な戦場に立たせて、自分だけ引きこもってるわけにはいかねー」と語っている。
その熱意の根には、故郷を魔物に滅ぼされた経験がある。科学技術と経済の発展に力を注ぐ一方で国防を怠った結果だったと振り返り、過去を悔いるよりも、故郷を離れて出会った教え子たちを守り育てることに心を向けた。学び続けることにも強い信念を抱き、「学ぶことを止めたヤツが他人になにかを教えるなんて、カッコつかないだろ？」と述べている。研究を愛する姿勢は、教育者としての自負と表裏をなしていた。
しかし、新薬の実戦試験では、その熱意が大きな過ちを招いた。味方を強化する試作品の副作用により、使用者たちは異常な興奮状態に陥り、レーレン自身も暴走に巻き込まれた。王子と教え子たちに止められた後、彼女は自らの責任を認め、講師就任を辞退しようとした。生徒を傷つけた事実を重く受け止め、教育者失格だと悔いたのである。それでも周囲は彼女を必要とし、レーレンは感謝とともに学園へ戻る決意を固めた。
以後も彼女は、生徒の訓練や新入生の指導に力を注いだ。模擬戦を企画し、学園の外での訓練には軍の協力も求めるなど、実践的な教育を続けた。生徒たちの勢いや競争心を問題視するより、成長の機会として受け止める一面もあり、学園内の騒動には時に大人らしく見守る姿勢を示した。一方で、薬品の調合や試験への好奇心は衰えず、魔物のフェロモンに対抗する薬の改良にも携わっている。失敗への悔恨を抱えながらも研究と教育を続けるレーレンは、教え子とともに学び、彼らと同じ戦場に立とうとする教師であった。